TY  - BOOK
AU  - Llamo Montenegro, José Miguel
AU  - Panta Merino, Marco Antonio
TI  - Situación actual de la educación básica especial en la provincia de Cutervo: Propuesta arquitectónica de un centro de educación especial | Tomo I
U1  - T. Arq. 62 t.I 
PY  - 2019///
CY  - Lambayeque PE
KW  - Inclusión Educativa
KW  - Estructuras Educativas
KW  - Centros Educativos
N2  - Actualmente existen en el mundo según la UNESCO más de 93 millones de niños y jóvenes
 con algún tipo de discapacidad que requieren una atención en diferentes aspectos salud,
 educación, social, etc., El Perú no ha sido ajeno a esta problema ,es así que en los últimos 
 años se habla mucho de inclusión y programas educativos que ha incentivado el ministerio de
 educación (MINEDU) a lo largo de todo el país, sin embargo se ha avanzado pero 
 insuficientemente, aún existe una serie de barreras mentales, físicas, sociales y educativas que
 no ayudan, en la región Cajamarca especialmente en la provincia de Cutervo, el servicio
 educativo dirigido para niños y jóvenes con discapacidad no logra cubrir toda la demanda 
 existente ,debido a que solo se cuenta con un Centro de Educación Especial ,sumado al estado
 actual y deterioro de su infraestructura. 
 Para tal efecto el presente proyecto titulado. “Situación Actual de la Educación Básica
 Especial en la Provincia de Cutervo: Propuesta Arquitectónica de un Centro de Educación”, se 
 ha trazado como objetivo principal formular mediante una propuesta arquitectónica una
 infraestructura acorde a las necesidades educativas especiales de los niños y jóvenes con
 discapacidad, para que ellos puedan recibir un mejor servicio educativo, mejorando sus 
 calidades de vida y les permita incluirse en la sociedad
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