Cuidado enfermero con énfasis en a dimensión emocional a niños con leucemia de un hospital de EsSalud Chiclayo, 2018
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Lambayeque PE 2019Descripción: 116 pTema(s): Clasificación CDD:- T. Enf. 274
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Biblioteca Central | T. Enf. 274 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 0000000948555 |
Titulo Profesional(Licenciado en Enfermería). Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería. 2019
La presente investigación de tipo cualitativo con enfoque estudio de caso, tuvo en
cuenta que el cuidado enfermero a través del acto de cuidar la naturaleza humana
va más allá de la conservación, mantenimiento de la vida y la restauración de la
salud. La dimensión emocional forma parte importante en los cuidados de
enfermería, siendo visto desde una perspectiva holística y humanista. No obstante
en nuestro contexto existe la necesidad que las enfermeras desarrollen y/o
fortalezcan el cuidado en esta dimensión, lo que motivo investigar ¿Cómo es el
cuidado enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños con leucemia en
un Hospital de EsSalud en el 2018? Cuyo objetivo fue comprender el cuidado
enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños con leucemia de un
hospital de EsSalud en el 2018. La muestra fue determinada por saturación o
redundancia. Los datos fueron obtenidos utilizando la entrevista abierta a
profundidad a las enfermeras asistenciales y a los cuidadores primarios de esos
niños. Se realizó el análisis temático lo que develo dos categorías: Evidencias del
Cuidado Emocional, y Cuidado Integral al Niño con Leucemia. Finalmente, se
considera que el cuidado enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños
con leucemia es manifestado a través del rol principal de las enfermeras en las
distintas fases de la enfermedad, desde el ingreso, hospitalización y alta del niño;
pues ella, apoya emocionalmente al niño mediante la comunicación, juegos,
música, hablándoles de la presencia de Dios, incluso con el fortalecimiento del
vínculo afectivo.
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